✖

Неравенства в разложен и дробен вид

Произведението на няколко числа е положително, когато в него няма нула и отрицателните множители са четен брой. Минус по минус е плюс, така че отрицателните множители се неутрализират по двойки. Ако броят им е нечетен, цялото произведение е отрицателно. На тази проста идея се основава решаването на всички неравенства, които имат от едната страна произведение или частно, а от другата нула.

Ако познаваш статията за квадратните неравенства, неравенството (x − 1)(x + 3) > 0 вече умееш да решиш: намираш корените 1 и −3 и гледаш къде изразът е положителен. Сега ще видиш, че същият подход се справя с произволен брой множители, не само с два.

Метод на нулите

Започваме с това неравенство:

(x+2)(x−1)(x−3)>0.

Скобите няма да разкриваме, защото бихме получили кубичен многочлен и с него се работи много по-трудно. Разложеният на множители вид, обратно, е най-доброто, което можеше да ни се случи.

Първо намираме нулите, т.е. числата, в които някой множител е равен на нула. Всяка скоба поотделно приравняваме на нула:

x+2=0⇒x=−2x−1=0⇒x=1x−3=0⇒x=3

Нулите разделят числовата ос на четири интервала: (−∞; −2), (−2; 1), (1; 3) и (3; +∞). Във всеки от тях никоя скоба не минава през нулата и затова не променя знака си. Значи е достатъчно от всеки интервал да изберем по едно число и да установим какви са знаците на отделните скоби.

  • От интервала (−∞; −2) опитваме например x = −3. И трите скоби са отрицателни: (−1) · (−4) · (−6). Три отрицателни множителя са нечетен брой, така че произведението излиза отрицателно.
  • От интервала (−2; 1) заместваме с нула: 2 · (−1) · (−3). Два отрицателни множителя, произведението е положително.
  • От интервала (1; 3) върши работа двойката: 4 · 1 · (−1). Един отрицателен множител, произведението е отрицателно.
  • От интервала (3; +∞) пробваме десетката: всички скоби са положителни, значи и произведението.

Това се вижда прегледно в таблицата на знаците. На всеки ред има една скоба, най-долу е цялото произведение и с червено са интервалите, в които то е положително:

Знаци на множителите x+2, x-1, x-3 и на тяхното произведение в интервалите между нулите

Търсим кога произведението е по-голямо от нула. Самите нули не принадлежат на решението, защото в тях произведението е равно на нула, а нулата не е по-голяма от нула. Решението е

x∈(−2;1)∪(3;+∞).

Проверка: за x = 4 получаваме 6 · 3 · 1 = 18 и това наистина е положително число.

Същият резултат се вижда и от графиката на функцията y = (x + 2)(x − 1)(x − 3). Графиката пресича оста x точно в нулите и между две съседни е изцяло над оста или изцяло под нея. Там, където е над оста, произведението е положително, и тези части са в червено:

Графика на функцията y=(x+2)(x-1)(x-3), частите над оста x са в червено

Знаците не е нужно да се редуват

В предишния пример знаците последователно се сменяха: минус, плюс, минус, плюс. Това изкушава да определим знака само в един интервал, а в останалите после автоматично да го сменяме. По-добре не го прави. Разгледай неравенството

(x−1)2(x+2)≥0.

Нулите са 1 и −2, имаме три интервала. Опитваме по едно число:

  • x = −3: (−4)2 · (−1) = 16 · (−1) = −16, отрицателно,
  • x = 0: (−1)2 · 2 = 2, положително,
  • x = 2: 12 · 4 = 4, положително.

При преминаването през единицата знакът не се промени. Това е заради квадрата: (x − 1)2 е втора степен, а тя е винаги положителна или нула, каквото и да има вътре. Затова множител с четна степен никога не обръща знака на произведението. Ако само редувахме знаците, в последния интервал щеше да ни излезе минус и щяхме да изгубим сериозна част от решението.

Следователно изразът е положителен в (−2; 1) и в (1; +∞). Но неравенството казва „по-голямо или равно“, така че прибавяме и точките, в които изразът е равен на нула. Това са двете нули, −2 и 1. Единицата принадлежи на решението благодарение на равенството и двата интервала се сливат в един:

x∈[−2;+∞).

Внимавай при строго неравенство: при (x − 1)2(x + 2) > 0 единицата не би принадлежала на решението и би излязло (−2; 1) ∪ (1; +∞), т.е. интервал с дупка.

Дробен вид

С дробта се работи съвсем по същия начин, защото частното има същия знак като произведението: положително е, ако числителят и знаменателят имат един и същи знак. Решаваме неравенството

x+2x−4≤0.

Нулите намираме и в числителя, и в знаменателя: x = −2 и x = 4. Заместваме по едно число от всеки интервал:

  • x = −3: −1−7, положително,
  • x = 0: 2−4, отрицателно,
  • x = 5: 71, положително.

Търсим отрицателни стойности или нула. Дробта е отрицателна в интервала (−2; 4). Нула излиза, когато числителят е нула, т.е. за x = −2, и това число принадлежи на решението. Четворката обаче не принадлежи никога, какъвто и знак да стои в неравенството. За x = 4 в знаменателя би имало нула и на нула не може да се дели. Затова нулите на знаменателя винаги изключваме.

Знаци на числителя, знаменателя и на цялата дроб; решение върху числовата ос: -2 принадлежи на решението, 4 не

На чертежа го разпознаваш по кръгчетата. Запълненото кръгче при −2 означава, че числото принадлежи на решението, празното при четворката – че не принадлежи. Резултатът гласи

x∈[−2;4).

Не умножавай по знаменателя

Методът на нулите работи само когато от едната страна на неравенството има нула. Да вземем неравенството

2x−1x+1≥1.

Много е изкушаващо да го умножим по знаменателя x + 1, да получим 2x − 1 ≥ x + 1 и от това x ≥ 2. Но не знаем дали x + 1 е положително, или отрицателно, и при умножение по отрицателно число знакът на неравенството се обръща. Затова това не беше еквивалентно преобразуване и част от решението ни изчезна. Повече за това ще прочетеш в статията за линейните неравенства.

Правилният начин е да прехвърлим всичко от едната страна:

2x−1x+1−1≥0

Единицата записваме като дроб със същия знаменател:

2x−1x+1−x+1x+1≥0

И изваждаме дробите:

x−2x+1≥0

Нулите са 2 и −1. За x = −2 получаваме −4−1=4, положително. За x = 0 получаваме −21, отрицателно. За x = 3 получаваме 14, положително. Двойката принадлежи на решението (дробта там е равна на нула), минус единица не, защото е нула на знаменателя. Следователно цялото решение е

x∈(−∞;−1)∪[2;+∞).

Че умножението по знаменателя наистина ни е отнело нещо, проверяваме, като заместим x = −2 в първоначалното неравенство: −5−1=5 и пет е по-голямо от едно. Вярно е.